Fokus for alle aktiviteter i Iværksætterhuset er at fremme et entreprenant mindset hos studerende og iværksættere.

Som uddannelsesinstitution er vores udfordring at sørge for, at den daglige undervisning understøtter dette og dermed udfordre og udvikle den type undervisning, der traditionelt bedrives i det danske undervisningssystem.

Vores grundlæggende filosofi er, at hvis vi skal skabe en gennemgribende forandring, skal medarbejderne klædes på til det med ny viden. Derfor tager uddannelsesudviklingen i huset udgangspunkt i en omfattende kompetenceudvikling af underviserne, der skal fremme kreativitet, innovation og entreprenørskab i undervisningen.

Se filmen, hvor både grønne og garvede undervisere fortæller om, hvordan nye metoder har givet dem en vitaminindsprøjtning:

.

Resultat: ringene breder sig i vandet
De studerende efterspørger nye undervisningsmetoder, men generelt vurderet har vores erfaringer vist, at det for nogle undervisere er et meget stort spring at tage fra den ’klassiske’ måde at undervise og lære fra sig på til en mere involverende og praksisforankret undervisning.

Men efter knap to års massiv kompetenceudvikling af underviserne kombineret med involvering i udviklingsprojekter er resultaterne ikke til at tage fejl af.

Vi kan dokumentere, at det at sikre og arbejde strategisk på at fremme det entreprenante mindset påvirker de studerende, så mange flere studerende udtrykker ønsker om at starte egen virksomhed, og flere studerende udtrykker en holdning om, at Inkubatoren for dem er en rollemodel, som de aspirerer til.

Studerende og iværksættere, der har arbejdet med kreative og innovative metoder, begynder at vise tydelige kompetencer inden for professionel netværksadfærd - deres arbejde på messer og til netværksarrangementer som fx advisory board møder bevidner dette.

Hvad får vi for pengene?
Coaching startup hjulet, KIE, appreciative inquery, konferencer, cradle to cradle - listen over kompetenceudviklingsaktiviteter er lang.

Umiddelbart har vi fået mest ud af pengene med KIE-modellen. KIE-modellen handler om at gøre kreativitet, innovation og entrepreneurskab til omdrejningspunkter for læring - ikke bare som fag, men som integrerede elementer i alle fag. Det er et didaktisk redskab, som forholdsvis hurtigt kan kobles med underviserens faglige viden.

Arbejdet med KIE-modellen tager nemlig altid udgangspunkt i en faglig viden og har altid et præcist formål. Det handler om at skabe ”rum”, hvor stoffet bearbejdes på forskellige måder, som gør læring mere praktisk, men også mere nytænkende, fordi stoffet befrugtes af associationer, energizers, etc.

KIE-modellen anvendes også af kolleger, som ikke har været på kursus, men lærer af andre kolleger, og herved skabes der synergi mellem undervisere og uddannelser, og ny viden siver ud i hele huset og bliver en del af kulturen.

Læs mere i Videnbanken om kompetenceudvikling i Iværksætterhuset.

Tilbage til oversigten