Ledelse og filosofi

Formål

At give de studerende viden om etiske perspektiver på og grundlag for udøvelsen af ledelse.
At give de studerende kompetencer til at fordybe sig i og reflektere, hvordan en filosofisk tilgang til ledelse og styring kan kvalificere ledelsesopgaven i praksis.
At give de studerende kompetencer til at fordybe sig i og reflektere, hvordan en filosofisk tilgang til ledelse og styring kan sættes i spil i organisationen med henblik på i et fremadrettet perspektiv at udfordre dens ”gode grunde” til at være til med sin mission, vision, værdier og strategier.

Mål

Viden og forståelse:

• Skal have viden om forskellige filosofiske tilgange til forståelse af det etiske grundlag for ledelse og styring af organisationer.
• Skal i et videnskabsteoretisk perspektiv kunne identificere, forstå og se sammenhænge/skelne mellem filosofiske og andre moderne og senmoderne – f.eks. sociologiske, pædagogiske og psykologiske - tilgange til ledelse og styring af organisationer.
• Skal kunne forstå og reflektere over, hvordan forskellige filosofiske tilgange kan kvalificere ledelsesopgaven i senmoderne organisationer.

Færdigheder

• Skal kunne iagttage, beskrive og reflektere over, hvordan forskellige filosofiske tilgange kan kvalificere ledelsesopgaven, samt kunne relatere dem til egen organisation og til egne ledelsesmæssige forhold, udfordringer, valg og tiltag på en relevant måde.
• Skal kunne vurdere, hvordan filosofisk tænkning og refleksion kan kvalificere egne ledelsesmæssige udfordringer, valg og tiltag og sættes i spil i organisationen med henblik på at træne evnen til at arbejde med ledelse og styring i et filosofisk perspektiv hos alle organisationens aktører.
• Skal kunne filosofere over egen ledelsesmæssig praksis i forhold hertil
• Skal kunne formidle forståelsen af hvordan filosofisk tænkning og refleksion kan sættes i spil i organisationen med henblik på i et fremadrettet perspektiv at træne evnen hos alle organisationens aktører til at udfordre dens ”gode grunde” (missionens, visionernes, værdiernes og strategiernes) til ledelse og styring

Kompetencer

• Skal kunne håndtere komplekse ledelsesmæssige, organisatoriske og styringsmæssige konflikter, problemstillinger og dilemmaer i et filosofisk perspektiv med henblik på at identificere personlige og organisatoriske ressourcer og udviklingsmuligheder i forhold til det praktiske arbejde med etikken.
• Skal kunne omsætte forståelsen af, hvordan filosofisk tænkning og refleksion kan sættes i spil i organisationen med henblik på i et fremadrettet perspektiv at træne evnen hos alle organisationens aktører til at udfordre dens ”gode grunde” (missionens, visionernes, værdiernes og strategiernes) med henblik på at styrke samarbejdet om at udvikle de ledelsesmæssige og organisatoriske etikker.
• Skal kunne identificere behov for egen og organisatorisk kompetenceudvikling i forhold til ledelse og styring i et filosofisk perspektiv.

Indhold

• Hvad er ledelsesfilosofi?
• Moderne eksistensfilosofi med vægt på ledelse og arbejdsliv
• Det etiske fundament
• Det etiske valg
• Etik og sprog – om lederens filosofiske samtaler, med sig selv og andre
• Ledelse og filosofi i praksis – om det praktiske organisatoriske arbejde med etikken
• Udviklingen af den personlige etiske habitus