Kviknr. 2025
Fagmodulplan AkademiUddannelser (AU)
Omfang:10 ECTS-point
Eksamensform: Mundtlig eksamen med udgangspunkt i projektrapport, hvor denne er medtællende i bedømmelsen med en vægtning på 50 %.
Særlige adgangsforudsætninger: Ledelse i praksis og Organisation anbefales gennemført inden

Formål

Modulets formål er at kvalificere den studerende til at kunne tage professionel del i virksomhedens
strategiske lederskab og her igennem udvikle sin egen personlige lederadfærd.

Indhold

1. Strategisk kompetenceudvikling 30 %
2. Lederskab og sparring 40 %
3. Det ledelsesmæssige arbejdsfelt 30 %
100 %

Mål

Strategisk kompetenceudvikling

At den studerende
• med afsæt i virksomhedens mission, vision og strategi kan planlægge og gennemføre kompetenceudvikling inden for det enkelte funktionsområde
• kan analysere virksomhedskulturen og organisationens værdier og anvende disse som led i den strategiske kompetenceudvikling

Lederskab, sparring og coaching

At den studerende
• kan vælge relevante ledelsesformer og -stile på baggrund af virksomhedens strategi samt organisatorisk og menneskelig forståelse og indsigt
• kan sparre og skabe grundlag for individers, gruppers og øvrige netværks personlige og faglige udvikling i relation til den strategiske kompetenceudvikling
• Kan tilrettelægge og gennemføre coachingforløb med udgangspunkt i medarbejderens forudsætninger

Fagmodulplan AkademiUddannelser (AU)

Det ledelsesmæssige arbejdsfelt

At den studerende
• har kendskab til udvalgte strategiske ledelsesfilosofier og –modeller inden for eksempelvis projektledelse, forandringsledelse, kvalitetsledelse, innovationsledelse, salgsledelse og offentlig/politisk ledelse
• kan vurdere ledelsesfilosofier og -modeller i en organisatorisk helhed og perspektivere disse i relation til ledelse på strategisk, taktisk og operationelt niveau

Projekt

Den studerende skal udarbejde et eksamensprojekt med udgangspunkt i en praktisk problemstilling.

Problemformuleringen skal godkendes af skolen.

Eksamen

Individuel mundtlig eksamen med udgangspunkt i eksamensprojektet, hvor projektet og mundtlig fremstilling vægter ligeligt i én samlet karakter.

Tilbage til oversigt