Kviknr. 2020

Fagmodulplan AkademiUddannelser (AU)

Ledelse i praksis

Omfang:10 ECTS-point

Eksamensform: Mundtlig eksamen med udgangspunkt i projektrapport, hvor denne er medtællende bedømmelsen med en vægtning på 50 %.
Særlige adgangsforudsætninger: Ingen

Formål

Modulets formål er at kvalificere den studerende til professionelt at kunne varetage ledelsesmæssige funktioner i praksis og her igennem udvikle sin egen personlige lederadfærd.

Indhold

1. Ledelsesteori 10 %
2. Personlig lederstil-/udvikling 30 %
3. Kommunikation 30 %
4. Lærings- og udviklingsprocesser 10 %
5. Konflikthåndtering 10 %
6. Metode 10 %
100 %

Mål

Ledelsesteori

At den studerende

• har kendskab til generelle praksisrelaterede ledelsesteorier• kan analysere sammenhængen mellem lederens menneskesyn og ledelsesform• kan vurdere ledelsesformers effektivitet i konkrete ledelsessituationer• har kendskab til forskellige ledelsesmæssige krav og forventninger, som medarbejdere, kolleger, ledelse samt øvrige interessenter stiller til varetagelsen af lederrollen

Personlig lederstil-/udvikling

At den studerende

Fagmodulplan AkademiUddannelser (AU)

• kan analysere sit eget tidsforbrug på forskellige ledelsesopgaver samt anvende forskellige personlige planlægningsværktøjer• kan vurdere betydningen af personlighedstræk og de psykologiske drivkræfter for varetagelse af lederens opgaver• kan vurdere forskellige ledelsesformers effektivitet i konkrete ledelsessituationer og anvende disse i praksis

Kommunikation

At den studerende

• kan forstå betydningen af dialog som et ledelsesværktøj og kunne forholde sig bevidst og analyserende til kommunikationssituationen og dennes betydning for egen gennemslagskraft samt få en grundlæggende forståelse for kommunikationsprocessen• kan forstå forhandlingssituationen og tilegne sig metoder til håndtering af en forhandlingssituation• kan forstå dialogens betydning i det formelle møde mellem leder og medarbejder (møder, svære samtaler mv.) og tilegne sig metoder til at håndtere disse situationer• kan anvende relevante værktøjer i forbindelse med præsentation af budskaber og problemstillinger for en gruppe af mennesker og herunder forstå betingelser og forudsætninger for læring og udvikling samt brugen af pædagogiske/kreative teorier og virkemidler i udviklingsprocesser

Lærings- og udviklingsprocesser

At den studerende

• kan forstå betingelser og forudsætninger for læring og udvikling• kan arbejde med egen læring og kompetenceudvikling• kan sparre og skabe grundlag for andres udvikling• kan forstå brugen af pædagogiske og følelsesmæssige teorier og virkemidler i egen- og personaleudviklingsprocesser

Konflikthåndtering

At den studerende

• kan forstå og analysere forskellige konflikttyper og konfliktens grundlæggende natur• kan vurdere konflikten og på baggrund heraf vælge mellem forskellige konfliktløsningsmetoder

Metode

At den studerende

• har kendskab til opbygningen af et typisk projekt• har kendskab til hvordan et problem formuleres og hvilke krav der stilles• har kendskab til projektudarbejdelsesprocessen

Projekt

Den studerende skal udarbejde et eksamensprojekt med udgangspunkt i en praktisk problemstilling. Problemformuleringen skal godkendes af skolen.

Eksamen

Individuel mundtlig eksamen med udgangspunkt i eksamensprojektet, hvor projektet og mundtlig fremstilling vægter ligeligt i én samlet karakter.

Læs fagbeskrivelsen her