Individuel kompetencevurdering inden for arbejdsmarkedsuddannelserne

På Arbejdsmarkedsuddannelserne (AMU) kaldes realkompetencevurdering individuel kompetencevurdering (IKV).

Hvad er realkompetencer?
Summen af formelle, uformelle og ikke formelle kompetencer.
Det vil sige en persons samlede kvalifikationer, viden, færdigheder og kompetencer, uanset hvor og hvornår de er lært (uddannelsessystem, arbejdsliv, folkeoplysningen, foreningsliv, frivilligt arbejde m.v.).

Ved formel læring forstås det, som foregår på uddannelsesinstitutioner og som fører til anerkendte eksamensbeviser og kvalifikationer.

Uformel læring er det, der forekommer som en naturlig del af vores hverdagsliv. Det opfattes sandsynligvis ikke af den enkelte som noget, der bidrager til vedkommendes viden og kompetencer.

De ikke-formelle kompetencer foregår uden for det formelle uddannelsessystem og giver ikke nogen form for bevis. Den ikke formelle læring kan finde sted på arbejdspladsen og i fritidslivet, f.eks. i form af deltagelse i foreningsliv, aftenskole og organisationer. 

Formål med en IKV (Individuel Kompetence Vurdering)
En individuel kompetencevurdering er realkompetencevurdering og har til formål at give deltageren anerkendelse af dennes samlede viden, færdigheder og kompetencer.

Mål med en IKV
At få papir på det du kan, som du har lært i skolen, på dit arbejde og i din fritid.  

Hvem kan få en foretaget en IKV?
Alle, der har adgang til en uddannelse inden for AMU-lovens rammer, har mulighed for at få foretaget en IKV. Dermed kan de få deres realkompetencer vurderet i forhold til en ønsket AMU-uddannelse (en AMU-uddannelse, som man på forhånd mener at have realkompetencer indenfor) eller et enkeltfag optaget i en fælles kompetencebeskrivelse (FKB).

Hvad kan du bruge en individuel kompetencevurdering (IKV) til?

En IKV kan føre til:

1. Et eller flere AMU-uddannelsesbevis(er) og/eller
2. Et eller flere AMU-kompetencebevis(er) og/eller
3. En individuel tilpasset AMU-uddannelsesplan.

1. AMU-uddannelsesbevis
Hvis du har fået anerkendt realkompetencer, der svarer til en eller flere hele AMU-uddannelser eller enkeltfag optaget i en fælles kompetencebeskrivelse (FKB), udsteder vi et uddannelsesbevis.

2. AMU-kompetencebevis
Hvis du har fået anerkendt realkompetencer, der svarer til dele af AMU-uddannelser eller enkeltfag optaget i en fælles kompetencebeskrivelse (FKB), udsteder vi et AMU-kompetencebevis, hvis du anmoder om det.

3. En individuel AMU-uddannelsesplan
En individuel realkompetencevurdering kan munde ud i en individuel AMU-uddannelsesplan. Af AMU-uddannelsesplanen fremgår, hvilke kompetencer du har fået anerkendt, og hvilke kompetencer du mangler i forhold til den AMU-uddannelse eller uddannelser, du ønsker at gennemføre.

Hvordan kommer jeg i gang med en IKV?

En RKV er opdelt i følgende faser:

1. Indledende samtale hos IKV-vejlederen
2. Indsamling af dokumentation
3. Realkompetencevurdering
4. Anerkendelse af realkompetencer
5. Afsluttende tilbagemelding med samtale hos IKV-vejlederen
6. Eventuel gennemførelse af AMU-uddannelsesplan

Hvad skal jeg selv gøre?
Ansøger skal selv bidrage med at dokumentere de realkompetencer, der ønskes vurderet. Som hjælp til at synliggøre dette kan der anvendes forskellige redskaber.
Se under Links i menuen til venstre.

Hvor lang tid varer en IKV?
½ – 5 dage

Hvad koster er IKV?
IKV er gratis, hvis du er kortuddannet.

Ledige i første dagpengeperiode har ret til seks ugers selvvalgt uddannelse og kan deltage i IKV i AMU.

For ledige i aktiveringsperioden gælder andre regler.

Hvem kontakter jeg, når jeg ønsker en IKV?
Kontakt IKV-vejleder Judith Thomsen på e-mail: jut@remove-this.brock.dk

Afslag på en individuel kompetencevurdering i AMU
Skolen kan afslå et ønske om en realkompetencevurdering, hvis det på forhånd kan konstateres, at ansøger ikke har realkompetencer i forhold til det ønskede AMU-uddannelsesmål.

Klagemulighed over IKV
Hvis en deltager ikke er tilfreds med uddannelsesinstitutionens afgørelse, vil deltageren have mulighed for at anmode institutionen om en nærmere begrundelse for resultatet af den faglige vurdering og/eller anmode om en revurdering.
For så vidt angår de retlige mangler, er der klageadgang til Undervisningsministeriet, jævnfør de generelle klagebestemmelser i AMU-loven og FKB-bekendtgørelsen.