Cirka 25 orange plastikkrus og to store dunke vand. Så er eleverne på HG-Kontorlinjen parate til dagens lektion i samfundsfag.
- Vi skal have colaflaskerne væk og gøre vand til deres nye vane.

Så enkel lyder opskriften til bedre undervisning, hvis man spørger samfundsfagslærer Dan Holt Jensen, der de sidste to uger har forsynet sine elever med litervis af koldt vand. Han har tilmed købt plastikkrus til dem, som de har sat navnelabels på.
Årsagen er konstant trætte og umotiverede elever, som gør underviserfaget til lidt af en kamp.
- Jeg har ikke noget mål om at gøre dem til superstuderende, men kan vi bare tage ét skridt, er vi kommet rigtig langt, forklarer Dan Holt, der fik ideen fra en engelsk undersøgelse.

Ved undersøgelsen på det engelske universitet blev 60 drenge og piger stillet over for en række tests, og resultatet viste, at den halvdel, der havde drukket vand før og under prøverne, klarede sig op til 34 procent bedre end dem, der ikke havde drukket noget.
 
Eleverne bliver ikke blot sundere, de bliver også rigere
Forskerne bag det engelske projekt vurderer, at resultaterne af deres undersøgelse kan skyldes, at vandet er med til at forbedre strømmen af informationer mellem hjernecellerne, og at eleverne derfor opnår bedre resultater under en prøve, hvis de har drukket vand.

Om det også gælder Dan Holts elever, er endnu for tidligt at sige. Men ét sted er forandringen mærkbar – nemlig i form af tykkelsen på de unge menneskers tegnebog.
- Jeg er begyndt at lade være med at købe sodavand, og da jeg jo nok drak omkring 2 liter cola om dagen, kan jeg godt mærke det på min økonomi. Der er lige til et par ekstra byture nu, siger Morten, der altså har byttet sukkervandet ud med den rigtige vare.
Ved siden af ham sidder Cecilie, som i dagens anledning har gemt colaflasken under bordet og fyldt det orange krus med vand.
- Jeg ved jo godt, at vand er sundere end sodavand, men det er jo nok lidt af en vanesag. Og så er jeg for doven til at gå op og hente det – men jeg skal nok blive bedre, forsikrer hun. 

Cecilie er dog undtagelsen, da stort set alle i klassen går op og henter vand, og de store kander når at blive skiftet ud mange gange i løbet af dagens tre lektioner.

Det er blevet sjovere at være underviser
Selvom Dan Holt endnu har til gode at teste elevernes faglige forbedringer efter det øgede indtag af vand, kan han tydeligt mærke resultatet på en række andre punkter.
- Der er kommet mere ro over klassen. De sidder ikke længere og sover eller larmer, så jeg bliver nødt til at kommandere med dem, og vi kan køre i længere tid uden pauser, fortæller han.

Andre lærere er så småt begyndt at følge Dan Holts eksempel og tage vand med til eleverne. Håbet er, at skolen med tiden vil gøre en ekstra indsats for at gøre koldt vand tilgængeligt for eleverne, f.eks. ved at opstille koldtvandsautomater i klasserne.